L'importance de la prière !

Subash George est né et a été élevé dans une famille chrétienne orthodoxe. La famille avait une attention particulière pour les coutumes que leur religion leur prescrivait. Ils étaient également très attachés à suivre ces coutumes. Selon Subash, "le culte de Dieu signifiait aller à l'église. Il était obligatoire d'aller dans des sanctuaires spéciaux lors de journées spéciales. Les pèlerinages étaient minutieusement planifiés car ils apportaient des bénédictions à la famille". Sa propre perception de ce que Dieu attendait de lui se limitait à observer les règles coutumières et à faire ce que le reste de la famille faisait.

L'école et le sport n'ont pas attiré Subash au début. Il a progressivement commencé à s'intéresser au saut à la perche et au triple saut. Les installations n'étant pas suffisantes dans la ville où il habitait pour s'entraîner au saut à la perche, il s'est concentré sur le triple saut. Il est devenu champion national en 1984 et, plus tard, en 1986, il a représenté l'Inde aux Jeux asiatiques. Selon Subash, "il était habituel que chaque joueur s'asseye en silence pour méditer avant l'épreuve des Jeux asiatiques. Les joueurs devaient prier leurs dieux en silence. Je priais aussi parce que tous les autres le faisaient mais ne voulaient jamais dire ce que je priais".

Ayant beaucoup accompli dans le domaine du triple saut, lorsque Subash a eu le choix de devenir entraîneur, il l'a choisi comme sa vocation. Il a pris un engagement définitif envers le Seigneur Jésus-Christ après être devenu entraîneur. Il a réalisé avec le temps que l'observance traditionnelle de la religion ne suffisait pas. La foi vivante en Jésus a rendu les traditions vivantes. La prière est devenue une expression naturelle de ses aspirations intérieures et pas seulement un rituel. Pour lui, prier, c'est converser avec le Dieu vivant tout comme nous nous parlons les uns aux autres. Les prières qu'il fait maintenant devant une compétition ne sont pas vagues et silencieuses, mais claires et verbales.

Jésus a fait une différence dans sa vie. Il regarde maintenant les choses sous un autre angle. Son mode de vie a connu une transformation. Tout cela a également changé sa façon de traiter avec ses élèves. Il a mis de côté les méthodes traditionnelles de coaching. Le célèbre modèle indien du gourou-shishya exigeait des élèves qu'ils obéissent à leur professeur aveuglément et sans poser de questions. La plupart des étudiants indiens ont du mal à être en désaccord avec leur professeur et à penser de manière créative, car on leur apprend à accepter les paroles de leur professeur sans condition. Mais Subash, en revanche, donne à ses élèves la liberté totale de poser des questions, d'être en désaccord avec lui ou de rejeter ce qu'il leur propose. Il leur donne l'information et leur apprend à traiter cette information en utilisant les ressources créatives dont ils disposent tous pour leur entraînement.